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Bienvenue aux ateliers virtuels Oasis
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A propos du Caire
ATELIERS
PP Catégorie 1 - Faire une réalité du Programme primaire : mise en œuvre de l’agentivité en arabe
PP Catégorie 1 - Faire une réalité du Programme primaire : mise en œuvre de l’agentivité en anglais
PP Catégorie 1 - Faire une réalité du Programme primaire : mise en œuvre de l’agentivité en français
PP Catégorie 2 – Démontrer l’apprentissage en anglais/français
PP Catégorie 2 – Diriger l’apprentissage en anglais
PEI Catégorie 2 – Langue et littérature en français
PEI Catégorie 2 - Acquisition de langues en anglais
PEI Catégorie 2 – Sciences en anglais/français
PEI Catégorie 2 – Mathématiques en anglais/français
PEI Catégorie 2 - L’enseignement et l’apprentissage interdisciplinaires dans le cadre du PEI en anglais
DP Catégorie 2 – Français B en français
DP Catégorie 2 – Biologie en anglais
DP Catégorie 2 – Chimie en anglais
DP Catégorie 2 – Physique en anglais
DP Catégorie 2 – Diriger l’apprentissage en anglais
DP Catégorie 3 - Créativité, activité, service – Le pouvoir de transformation de l’apprentissage expérientiel en anglais
IB Ed Catégorie 3 – Agentivité, action, engagement en anglais
DESCRIPTION DE L'ATELIER
DP Catégorie 2 – Diriger l’apprentissage en anglais
Cet atelier permettra aux responsables de l’apprentissage* de renforcer l’identité d’école du monde de l’IB de leur établissement en les invitant à réfléchir sur le but, la culture et l’environnement de leur organisation apprenante et sur leur capacité d’action pour développer des compétences de direction au sein de l’établissement.
Les responsables s’appuieront sur cette compréhension pour examiner comment placer l’apprentissage au centre du programme de l’IB concerné grâce au développement réfléchi du but, de la culture et de l’environnement, conformément aux normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes de l’IB.
Les participants travailleront ensemble et avec les animateurs d’atelier pour :
Durant l’atelier, les responsables réfléchiront et s’appuieront sur le plan de développement de leur établissement pour satisfaire aux exigences de l’IB relatives au processus d’évaluation et ils construiront un projet de mise en œuvre continue.
Audience recommandée : Professeurs , coordonnateurs
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Groupe Scolaire Oasis Zahraa El Maadi, Quartier 3 et 7 - Partie A et B - Le Caire – Egypte